Micro-teach session: Abundance games

Enseñando un juego llamado “Linea de recursos”. Un resumen de la micro-lección de Mirka, por Andrew Zionts La planificación de la lección es: Objetivos

Descubrir más acerca de los conocimientos y habilidades de los demás.
Crear más conexiones beneficiosas entre participantes.
Explorar el paradigma de la abundancia.
Contruir comunidad.

Contexto Útil en adultos. This post describes how to teach a game called "Resource Line" (and is a summary of a micro teach session with Mirka by Andrew Zionts at the Barcelona meeting).

The lesson plan is as follows:

Aims:

To discover more about each other's knowledge and skills.
To create more beneficial connections between participants.
To explore the abundance paradigm.
To build community.

Context Useful for adults.

Uso Al comienzo de un curso, encuentro o evento comunitario. Toma un minuto por persona. Contenido Es una herramienta educativa que extiende nuestra definición de riqueza, para ayudar a construir nuestro entendimiento de economía y abundancia en un marco social. Proceso

Introducción
Instrucciones
Tiempo
Configuración
Hacer el juego
Comentarios

En esta sesión: Pregunta al grupo: Qué es riqueza? Notar que no se ha mencionado “dinero”, que las cosas que consideramos riqueza, lo que realmente importa, son más complejas que el dinero. Jugar “Linea de recursos” 1. Cada persona debe tomar un post it (o trozo de papel) y escribir tres temas o habilidades que quieran compartir y pueda hablar por durante un minuto. 2. Cada persona se pone el post it como una insignia, para que sea visible por los demás, y se forman dos lineas, una frente a otra. 3. Cada persona elige un tema de su compañero del que quiere escuchar por un minuto. 4. Las parejas cambian roles y ahora quien habló elige un tema de su compañero y escucha por un minuto.. 5. Una de las líneas se mueve cambiando las parejas, ell último de la fila se coloca ahora al comienzo. 6. Repetir hasta completar el ciclo. Preguntas al grupo: ¿Quén ha aprendido algo nuevo? ¿Quién lo ha tenido difícil para parar de hablar al cumplirse el minuto? ¿Qué principios de Permacultura se aplican en este ejercicio? ¿Cómo podemos vivir la Permacultura através de este juego? Pregunta de cierre para el grupo: ¿Cómo podemos aprender a emplear principios de Permacultura y vivir permaculturalmente en nuestro día a día? Compartiendo comentarios Este juego puede estar conectado a otros juegos de abundancia para crear una sesión de juegos de abundancia como cierre o conclusion de un día de Economía en un PDC. “Linea de recursos” puede conectar bien con un juego similar. “La red de la abundancia” donde se mantienen las mismas insignias. Se forma un círculo todos de pie. Una persona sujeta una punta de una bola de hilo y nombra otra persona y un tema que le haya interesado y le entrega la bola. Esta persona sujeta el hilo y nombra otra persona y tema y pasa la bola, y así sucesivamente hasta formar una “red” (o hasta que el hilo se acabe). Ésta es una buena ilustración de una red comunitaria, resiliencia, intercenxión, etc, y es una buena manera de saber más acerca de todos en un grupo.

Use At the beginning of a course, or party or community event, takes one minute per person.

Content It is an educational tool which expands our definition of wealth, to help build our understanding of economy and abundance in a social setting.

Process

Introduction
Instructions
Time
Set-up
Do the game
Feedback

Actual session:

Question to group: What is wealth?

Notice that nobody mentioned "money", that the things which we consider wealth, that really matter are more complex than money.

Play the game "resource line"

Each person should take a sticky note (or piece of paper) and write three topics or skills that they are willing to share, and can talk about for 1 minute.
Wear the sticky note like a badge, and form two lines facing each other.
One partner picks one topic from the other, and listens for one minute about it.
Partners switch roles, and the other picks a topic and listens for a minute
The one line shifts over one person, the end person cycles back around to the beginning.
Repeat, and keep repeating until the lines are completely cycled through.

Questions to the group: Who learned something new? Who had trouble stopping after one minute? What permaculture principals apply to this exercise? How can we live permaculture through this game?

Closing question to the group: How can we learn to employ permaculture principals and live permaculturally in our day to day lives?

Feedback/sharing

This game can be connected with other games about abundance to create an evening of abundance games as an activity to conclude a day of economy in a PDC.

"Resource line" can connect well with a similar game , "the web of abundance" where the same badges are kept on, and everyone in the group stands in a circle. One person holds an end of a ball of string, and calls the name of someone else in the group and a topic which interests him or her and throws the ball to that person. That person holds the string tight, and throws the ball to someone else, calling out their name and the topic, and this continues until a "community web" is formed (or the string finishes). This is a great illustration of community networks, resilience, interconnectivity, etc, and is a great way to get to know more about everyone in a group.